临床观察

26·门诊札记｜“万一请假了，下次回去更有困难了。”——她已经撑不住了，为什么还不敢停下来？

24·门诊札记｜“我只问了一次。”——一次次“只是关心”，为什么会让一个孩子越来越说不下去？

23·门诊札记｜“我的心里，真的可以分成两个人”——一个孩子重新找到自己的过程 ·第五篇

20·门诊札记｜我想动，却动不起来——一个孩子重新找到自己的过程 · 第四篇

门诊札记17｜别人说“画得还可以”，他为什么听见了讽刺——一个孩子重新找到自己的过程 · 第三篇

有人看了他的画，说：“画得还可以。”可到了他耳朵里，却像是：“阴阳怪气。” 一个

门诊札记16｜他开始说“不要”了——一个孩子重新找到自己的过程 · 第二篇

看见的力量｜叶敏捷临床观察 · 门诊札记 16诊断写下的是疾病。门诊里，还有那些

他退回了自己的世界——一个孩子重新找到自己的过程 · 第一篇｜门诊札记15

看见的力量｜叶敏捷临床观察 · 门诊札记 15诊断写下的是疾病。门诊里，还有那些

“你先去试试，不行就回来。”——新学校就在眼前，她为什么还是不敢试？｜门诊札记14

看见的力量｜叶敏捷临床观察 · 门诊札记 14诊断写下的是疾病。门诊里，还有那些

有些缺口，不必马上填满——一个女孩的收藏、嫉妒，和那条越旋越紧的螺旋｜门诊札记

不是钱的问题——当一个女孩总觉得“再慢一步，就没有了”｜叶敏捷临床观察·门诊札记09

门诊里，那些诊断书写不下的人生故事｜叶敏捷临床观察09那天下午，女孩跟着父母走进

他不敢停下来——一个很能干的人，为什么始终不敢真正放心｜门诊札记 · 叶敏捷临床观察06

那天下午，他按预约来到诊室。坐下来以后，还没有等我问太多，他便主动讲起了最近一个

孩子没有错，成绩也没有错——为什么那么多孩子开始觉得自己“不行”了？｜门诊之后·养育生态观察04

好。从这一刻开始，我们不再讨论写法。孩子没有错，成绩也没有错——为什么越来越多孩

孩子没有错，成绩也没有错——“老师讲的东西，不应该听｜叶敏捷临床观察 · 门诊札记 04

一｜他说，那些东西不应该听那天下午，是妈妈先开的口。她坐下来，包还抱在怀里，说了

“我看得懂每个字，却读不懂它的意思”——那个突然”变笨”、和世界隔着一层的孩子｜叶敏捷门诊札记03 · 看见一个孩子，也看见一个家庭

如果你的孩子，忽然说自己"变笨了""跟谁都隔着一层"，甚至想去拍个脑CT，看看哪

妈妈没有错，温柔也没有错——为什么孩子却觉得挺恐怖的--叶敏捷门诊札记02｜儿童青少年心理发展的临床观察

【导语】"我从来没有逼过他。""我什么都依他。""我连一句重话都没说过。"——如

爸爸没有错，规矩也没有错——为什么孩子却越来越沉默？--门诊札记01｜那些诊断书写不下的人生故事

40·父母团体观察｜一个怕孩子走得太远，一个盼孩子走出房间

看见的力量｜叶敏捷临床观察·父母团体观察 导语父母团体里一位家长正在讲，孩子又想

37·父母团体观察｜我们那么想帮他，为什么还是说不到一起？——一场病房父母团体里，我们练习先听见彼此

看见的力量｜叶敏捷临床观察·父母团体观察◆ ◇ ◆ ◆“硬碰硬不对，顺着他

36｜听见你，不等于什么都答应你——一场父母团体里，我们重新理解接纳、边界与真正的陪伴

看见的力量｜叶敏捷临床观察·父母团体观察◆ ◇ ◆ ◆“控制不行，不控制又

31·父母团体观察｜孩子有过自伤，父母还能相信他吗？——一场父母团体里，从“我不敢放松管理”到重新看见孩子

看见的力量 ｜ 叶敏捷临床观察·父母团体观察每一个家庭，都在别人的故事里，慢慢看

28·父母团体观察｜孩子说“你在控制我”，可我明明是为他好——一场父母团体里，从“管不管”到重新找到父母的位置

看见的力量｜叶敏捷临床观察 · 父母团体观察 每一个家庭，都在别人的故事里，慢慢

19·父母团体观察｜“道理我都懂，可那句话我就是不会说”——一场父母团体里，从“管手机”到真正听见孩子

看见的力量｜叶敏捷临床观察 ·父母团体观察·19每一个家庭，都在别人的故事里，慢

孩子说：“你们是变好了，可我觉得很虚假。”——孩子生病以后，父母还可以做真实的自己吗？｜父母团体观察12

看见的力量｜叶敏捷临床观察 · 父母团体观察 12一群父母，在彼此的故事里，慢慢

为什么孩子愿意和朋友说，却不愿意和父母说？——有些沉默，是孩子在替父母挡风｜父母团体观察08

不肯做，和不敢做——那天团体里，父母们自己摸到的一件事｜父母团体02 · 一次共同觉察

【本期观察】父母常常是带着"我家孩子最特殊"走进团体的。可坐着坐着会发现——不同

"我不够好"，青少年病房里的主旋律--而改变，也可以从我们开始｜父母团体观察01

【本期观察】越是"优秀"的家庭，孩子越容易在心里，一遍遍地说着同一句话——我不够

叶敏捷青少年团体：生病的康复，要还给孩子被剥夺的童年和童年里的这些春天。

孩子们没有生病，是环境生病了，教育生病了，所以当环境改善了，孩子们自然会恢复活力

青少年团体｜孩子和父母要钱，其实要的不是钱，而是有人兜住他的感觉

写这篇文章，我是希望父母们看懂了以后，会少一分恐惧和担忧，多一分理解和信任，你们

开学焦虑：昨夜，青少年团体的孩子一夜无眠

青少年团体丨不要用病的眼光看待不上学的孩子，他们不是异类

不要用病的眼光看待这些孩子，觉得他们是异类，他们有问题，我们去看待环境，环境病了

青少年团体丨当青少年和父母好好说话时，孩子给了父母相信的勇气

其实父母深爱着孩子，也愿意支持孩子去学习，追寻自己喜欢的事情，父母只是担心孩子，

青春期父母团体丨在孩子厌学的日子里，我是如何与日夜颠倒的孩子相处的？

通过学习，我自己的情绪由开始对他的不理解，对他的行为上的厌恶，对他的焦虑，对他身

青春期父母团体丨一位妈妈的血泪史：当孩子自伤、上不了学，要买东西时，怎么办？

情绪发烧，往往被忽略，因为没有家用体温计可以测量。身体发烧的时候，我们看不进书、

不读书你还能干什么？——让青少年团体的孩子告诉你

这是一个休学一年的初中生，来到青少年团体的时候，她被困在很大的情绪里，但是我和这

叶敏捷医生的青少年团体观察报告丨亲密关系·人际关系模型

健康自在的人际关系，首先是孩子觉得自己是好的，是自信的；在关系中可以去保护他人，

青春期团体家长写给孩子的一封信

每当看到一个个孩子重换活力，一个个家庭又恢复希望的时候，我们会由衷的感到幸福，因

青春期家长团体观察丨为什么孩子的事儿总是我一个人扛

为什么他们会习惯性地把工作中、生活中的重担都自己承担？因为在她还是一个孩子的时候

叶敏捷医生的青少年团体观察报告丨我该选择哪条路走？

青少年，需要两样东西，一样是爱，一样是引领。你爱他，他就有了力量，引领他，他就有

叶敏捷医生的青少年团体观察报告丨关于人际关系中的投射

一个人清晰的知道自己是谁以后，就不是那么容易受到别人的影响了。因为对你而言最重要

叶敏捷医生的青少年团体观察报告丨复学中进退两难的孩子们

毁掉一个孩子的，是父母在孩子刚开始梦想之前，就和他说了不可能；毁掉一个孩子的，是

叶敏捷医生的青少年团体观察报告丨人活着有意义吗？

家庭，是孩子退回来，这里有温暖，孩子走出去，我们有陪伴。

叶敏捷医生的青少年团体观察报告丨我要复学啦！

休学与复学，我认为关注的核心焦点不应该是“离开学校或者回到学校”。而应该是，孩子

青春期父母团体丨“对父亲的恨”会遗传给下一代吗？

一次一次的催眠、暗示，使得妈妈的心中烙下了一个预言——男人是没用的。所以孩子一出

叶敏捷医生的青少年团体观察报告丨拒绝和父母沟通的孩子

叶敏捷医生给孩子开检查，通常会开一个EPQ，我们常会见到一些孩子的N分非常高。这

青春期父母团体丨青春期女儿：爸爸的尴尬

在青春期，孩子对于“我要和你不一样”的强烈需求，从而总是“反对父母”一样。青春期

青春期父母团体丨当孩子抑郁、拒学、情绪发烧了，父母需要做什么？

儿童青少年情绪发烧了为什么需要父母的支持？以及父母如何支持孩子？

叶敏捷医生的青少年团体观察报告丨从小被情感忽略的孩子

一个孩子是拥有苍白的内在世界，还是一个色彩斑斓的内在世界，它取决于父母是否愿意投

青春期父母团体丨对于孩子，我陪得太少，却管得太多

很多爸爸妈妈一直忙工作，不是因为真的工作一分钟都放不下，而是因为当他放下工作，他

叶敏捷医生的青少年团体观察报告丨孩子的生命力为什么受抑制了？

每一个人生出来，都有自己的特点、使命。家长是一个农夫，看到孩子是什么种子，适合什

青春期父母团体丨父母可以拒绝、可以做错

父母如果感到特别委屈，如果我们能理解孩子经历困难的这个过程，我们的委屈感也会降低

青春期父母团体丨青少年的困境与他的婴儿期原初创伤

我们小时候很怕黑，但我们知道过几个小时天就亮了，我们知道天始终是会亮起来的，虽然

青春期父母团体丨青少年的过分理想化和过度贬低

我们小时候很怕黑，但我们知道过几个小时天就亮了，我们知道天始终是会亮起来的，虽然

比起父母的“正能量”，孩子更需要父母陪他体验无力感——叶院青春期团体14期第7次班会

我们小时候很怕黑，但我们知道过几个小时天就亮了，我们知道天始终是会亮起来的，虽然

青春期团体答疑 | 孩子自伤时，如定海神针一般的父亲

夫妻同心，在这个时候，两个人，包括孩子都扛了很多，但是只要家庭彼此相爱、互相支持

青春期团体丨当你来到绝望处，你将见到盛开的生命之花

生命之花开放，不是你做了什么，而是他无论走到多么荒芜的地方，都有你陪着。

叶敏捷青少年团体丨我们不断地在制造冲突，而最美的是萍水相逢

这个世界缺喧闹吗？不缺！缺的是宁静。 这个世界缺内卷吗？不缺！缺的是放松。

叶敏捷医生的青少年团体

孩子们需要一个自由的、被允许的、被理解的、被关注的、被关心的私密地方，去安放他们

45·连线观察｜孩子吃一顿外卖，为什么还要说“对不起”？

一次连线里，一位母亲从“没关系”走向“心疼”

38·连线观察｜孩子说“在学校里没自由”，我们听见了吗？——一次连线里，一位母亲从“让他回去”走到“先弄懂他”

看见的力量｜叶敏捷临床观察·连线观察孩子说“在学校里没自由”，我们听见了吗？

35·连线观察｜“妈妈的杯子更安全”——一个不敢在学校喝水的孩子，让我们重新理解安全感

看见的力量 ｜ 叶敏捷临床观察 · 连线观察“妈妈的杯子更安全”——一个不敢在学

33·连线观察｜她在家里把门关上，却一个人去了远方——当父母看见“躺平”，孩子正在争取什么？

看见的力量 ｜ 叶敏捷临床观察 · 连线观察她在家里把门关上，却一个人去了远方—

22·连线观察｜她已经很漂亮了，为什么还是觉得自己不够好？——一次关于医美的连线，慢慢走到“你还可以更好一点”

21·连线观察｜校服穿好了，他却走不出家门——他说自己想回学校，可到了那天早上，身体却停住了

“我还是想引导他。”明明已经看见孩子了，为什么那只手还是忍不住伸出去？｜连线观察13

孩子睡到中午，妈妈已经不催了，为什么还是放不下？｜连线答疑观察11

妈妈，我今天没学习，你会不会揍我？——妈妈已经说“可以”，孩子为什么还是悬着？｜连线答疑观察07

身体已经三十岁，为什么还是离不开父母？——生命不会因为年龄而自动长大｜连线答疑 05

《叶敏捷临床观察》连线答疑观察 · 05她三十多岁了，可她觉得，自己始终没有力量

那些说不出的恐惧——为什么我不敢把呼吸交给身体？｜连线答疑 · 04

导语有些人担心考试。有些人担心工作。还有一些人，开始担心自己的呼吸。不是因为喘不

英语为什么怎么补都补不上？--叶敏捷临床观察 · 连线答疑摘记 03

【真实案例】一位妈妈连线。孩子下半年上初三。语文、数学、科学都还行。唯独英语——

我错过了孩子的前16年，现在开始，还来得及吗？-7月6日「周一叶敏捷连线答疑」02

对孩子造成的伤害并不是注意缺陷多动本身，更伤孩子的，是我们对他的误解-「周一连线｜叶敏捷医生直播答疑纪要」

我盯了她17年，从穿不穿袜子管到写不写作业——为什么她还是觉得”我不行”？-「周一连线｜叶敏捷医生直播答疑01

6月1日周一叶敏捷连线答疑实录：孩子攻击你是因为只有你最安全

案例：当学校成为困住他的鱼缸，少年的困境源自深刻的错配

案例：当孩子说“又想考，又怕考”：孩子“选择困难症”是陷入了“双重束缚”的绝境

案例：抑郁并非突然发生，而是长期心理生态系统失衡下的必然结果

叶敏捷门诊日记｜治疗的不是这个孩子，而是孩子和母亲形成的病态系统

您无法救一个决心要溺水的人，但您可以成为一个坚定的、站在岸上的、一遍遍示范如何游

晶晶的故事（一）我有一个爱“否认”的爸爸｜我没有说过这样的话呀！我没有这个意思呀！你想太多了！你太敏感了！

养娃记：我是郑寰，我认为很多人需要的不是“咨询”，而是养娃。他们小时候没有遇到足

叶敏捷门诊日记｜从愤怒到无言以对，孩子和父母的情感“失联”

“风暴”与“冰封”，其实是同一枚硬币的两面，都是孩子在用我们不易读懂的语言，呐喊

叶敏捷门诊日记｜那层“玻璃”，在心理学上，叫做解离。那是当内心的痛苦超过极限时，心灵为自己搭建的一个临时避难所

那层“玻璃”，在心理学上，叫做解离。那是当内心的痛苦超过极限时，心灵为自己搭建的

「郑寰讲案例」颠覆我“成见”的家庭主妇们

我以前对“家庭主妇”毫无偏见，是因为我认为他们只是花了几年的时间，陪伴孩子度过最

叶敏捷讲故事｜不被父亲欢迎的女儿，如何勇敢让自己活得精彩？

被父亲的欣赏女孩更自信，对异性也会更有吸引力

案例解析丨妈妈困在自己的人生剧本里

为什么我们看不见孩子，因为父母困在自己的相里，她就无法看见孩子真正的需求。妈妈有

案例解析丨当父母还没有“分离”的能力，无法独立时

如果父母没有独立的能力，没有经过青春期的“分离”，那当自己的孩子来到青春期的时候

门诊日记丨妈妈并不“强势”，她的入侵却让孩子无处可躲

妈妈不是那种很强势的类型，是没有觉知的状态。对于“爱”，她是一片空白。她认为她知

门诊日记丨当父亲小时候没有被很好的情绪养育过，该怎么帮助孩子？

一个情绪养育空白的父亲，如何去养育一个情绪养育匮乏的孩子呢？这时候，父母不是老师

门诊日记丨父母的反思能力受到了什么限制？

从一个家长在门诊的表现，往往可以看出他在小时候的体验——就是你不对。他很焦虑，他

门诊日记丨舒醒的故事（七）：不是谁去救她，而是她自己有力量

我曾经想走进舒醒的黑暗中，去把她带出来，而后来我发现她比我想的更有力量。她会记得

门诊日记丨舒醒的故事（六）：最近舒醒怎么样了？

为什么孩子觉得自己不值得活？关键点在于父母。如果父母积极的去理解孩子，改善自己的

门诊日记丨舒醒的故事（五）：舒醒，说好了不放手

其实很多父母都希望在孩子出现“行为问题”的时候，送去管教学校，我想今天把舒醒的这

门诊日记丨舒醒的故事（四）：她需要的不只是治疗，还有养育

这个孩子需要的不只是治疗，更需要养育。她只是需要被像孩子一样去养育。因此父母工作

门诊日记丨舒醒的故事（三）：要记得我，不记得也没关系，我会一直等你

我们如果看未来，每个人都会死。如果我们看现在，可以一起去体验。我们想和你一起去体

门诊日记丨舒醒的故事（二）：孤单，我期待着有人走进来，却又害怕有人走进来

孤单，一个人隔离在一个空间里，感知不到外在。期待着有人走进来，却又害怕有人走进来

门诊日记丨舒醒的故事（一）：这个孩子很孤单，而且孤单的太久了

孩子肯定是有情绪的，但是她的情绪隔离起来，看上去好像没有情感，但并不是真的没有情

门诊故事丨为“无法上学”的孩子打造一个Homeschooling社群

未来会出现一群孩子，他们不是为了文凭而学习，也不被考试制度所束缚，他们会学习自己

门诊日记丨父母在成长中所缺乏的体验，可能会成为养育的盲区

孩子的困难背后，是父母一直没有解决的问题，父母缺乏的体验，会成为育儿的盲区。而这

门诊日记丨是什么让孩子沉迷手机、日夜颠倒、乱交朋友、不想上学

家长不让孩子玩手机，却用不断地“拒绝”让孩子更加在手机中寻找一点隔离和解脱，因为

门诊日记丨共生绞杀：再不放手，孩子会死；而放手，我会“死”

从小到大孩子的需要不被听见，说了没用，事无巨细的被照顾，让孩子自主的空间压缩到连

病房日记丨她看到了希望，而希望却像一道抓不住的光

希望出现了，温尼科特说，人好起来之前会有一个“寻死觅活”的过程，温尼科特说：“寻

门诊日记丨退缩与退行：体验被激活后，在重新养育中重生

第一次的分离很痛苦，我烟消云散，而这一次，一次又一次的抱持和回应，持续的陪伴，让

门诊日记丨退缩与退行：孤独、无意义和不真实，并非无病呻吟

分娩和早期的接触是基础，尼尔斯伯格曼说，孩子出生以后落在妈妈的胸上启动的程序，和

门诊日记丨从“一心等死”的小周同学到未来的“周医生”（四）：小周同学是怎么生病的？

当孩子出现这些我们认为的“不良行为”时，其实是孩子还有“希望”的信号，这些行为只

门诊日记丨从“一心等死”的小周同学到未来的“周医生”（三）：我要考精神医学学院做精神科医生

好几次小周同学告诉我，他难受到想伤害自己，想吞药。但他又说，自己看到微信里另一个

门诊日记丨从“一心等死”的小周同学到未来的“周医生”（二）：我们不要放弃他好不好？

看上去是他自己吞的药，是他自己伤害的自己，但是其实是那些无法控制的从小到大累积的

门诊日记丨从“一心等死”的小周同学到未来的“周医生”（一）

叶院对小周说：“你需要一个叶医生来看到你自己，有时候强调你自己特别好，有时候会有

门诊日记丨孩子是成人之父——养育中的成熟之路

接触到的厌学茧居的孩子越多，我越看到孩子的痛苦背后的家庭的痛苦，之前家庭不自知，

门诊日记丨做父母，要么承担责任，要么承受后果

做父母要承担做父母的责任，否则就要承担后果。要不要承担责任，是你怀孕之前思考的，

门诊日记丨情绪养育：情绪养不好，会吞掉孩子的生命力和潜力

我在门诊最常听到的词之一就是“乖”。这些孩子从小到大，自己处理情绪，照顾父母的情

门诊日记丨孩子需要你的理解和帮助，而不是你的标准

温尼科特说：“妈妈会认为自己的方式是对的、好的，而且是合适的、最棒的、最聪明的、

门诊日记丨当孩子厌学退回家中，请记住一个原则——爱他这个人

茧居的孩子是退缩，他们退缩在自己的房间里无法去依赖别人，而如果能发展到退行，父母

门诊故事丨若我们能穿越时空，若他们还是婴儿，我们能为他们做一些什么

孩子觉得自己和这个世界毫无关联，他们没有活着的意义，而他们的父母并不是什么坏人啊

门诊故事丨情绪需要被接纳，行为可以被规范：先处理心情，再处理事情

我说话孩子不愿意听，是不是我们需要找到更有效的沟通方式？要想让孩子遵守规则，我们

门诊故事丨她把小女儿关起来，却被大女儿关在门外！这扇门要如何打开？

我们要帮助父母保留做父母的功能，让他们看到自己做得好的地方，恢复做父母的信心，并

门诊故事｜爸爸妈妈，我不是你的私有财产

女孩说，我的父母仍然觉得我是他们的附属品，好像我不是一个独立的人，而是一个财产，

门诊日记丨那个唯一能听我讲心事的人，却是我自己幻想出来的

有太多太多堆积的情绪，大到无法处理，世界无处可躲，心事无人倾听，他们才用各种各样

门诊故事丨妈妈重病时，奶奶对她说：你这么不乖，妈妈会被你气死

孩子为什么担心、害怕、无法上学？背后的故事值得我们深思。​孩子的病，关系是药，医

门诊日记：那个唯一能听我讲心事的人，却是我自己幻想出来的

有太多太多堆积的情绪，大到无法处理，世界无处可躲，心事无人倾听，他们才用各种各样

门诊故事：从不想学到不想活，孩子在对家长诉说着什么？

当孩子总是无法被理解，孩子除了会停止爱自己以外，也会认为自己是不值得被爱的。不要